子育ての悩み関連読本

生きる力をつけるドイツ流子育てのすすめを読んでみた。う～むと納得しきりである。

なんといっても、著者サンドラ ヘフェリンの意欲が読み取れるから、ついつい読んでいってしまう。

ぐいぐい生きる力をつけるドイツ流子育てのすすめに引っ張られているという感じか？生きる力をつけるドイツ流子育てのすすめに類する本は、あんまり多く読んだことがないから比較はできないけれど、これらに類する本の中ではかなり高評価を得るんじゃなだろうか？

やっぱり著者が意欲を持って書くと、いいものが出来上がる。

生きる力をつけるドイツ流子育てのすすめは評価が分かれるんじゃないだろうか？読後にそんなことを思った。著者のサンドラ ヘフェリンはそんなことはちっとも気にしていないんじゃないかと思うけれど。

生きる力をつけるドイツ流子育てのすすめを読んだ友人にも聞いた見たのだが、一人は「いい」と言ったが、別なひとりは「そうかな？」と首をかしげた。

試しにまた別な友人にも生きる力をつけるドイツ流子育てのすすめを貸してみようと思う。

さて、どんな評価が下されるか？あまり、褒められた事ではないけれど、本には読書以外の愉しみ方があるのだ。

ちょっぴり反省…
娘を産んだ時は、子供の人格重視で子育てをしようとしていたのに…いつのまにか、あれはダメこれはダメ!!!のガミガミママになっていました。この本を読んで改めて子育てを考え直すきっかけとなったことに感謝しています。ドイツの教育システムが分かりやすく解説されており、子供が希望すれば留学も考えている我が家にとっては非常に関心を持てる内容でした。日本とドイツ両方の教育経験を持つ著者ならではですね。本人がおっしゃるように、決して専門家の本ではないので説得力に欠ける部分はあるかと思いますが、両国の教育を受けた子供の視点で書かれている所が面白いと思います。もっと娘の長所を伸ばしてあげられる子育てをし直そうと思っています。

自立した人間の育て方
　筆者が日独両国で受けた教育の比較を通して、それぞれの長所、短所が語られています。
　成熟した個人主義の国ドイツでは、人により考え方は違って当然であると考え、お互いにお互いを尊重しあいます。けれどもそれが、幼稚園では各々がいつでも自由に遊びを選択し、全員で同じ遊びを強制されることがないこと、学校時代の運動会でさえ個人の記録を測定することが目的で、一緒に競い合ったり応援しあったりすることもなく、成績優秀者への表彰も後日別々に呼び出されるだけという、徹底した個人主義的な教育によるものだとは、驚きでした。
　特に、日本の若者が大人になりきれないのは、１０代の個性の開花期に学校が子供達をがんじがらめに縛り付けるからだという指摘は、ずばり核心をついていると思います。ドイツの子供達が１０代のはじめにすることを、日本では大学に入ってようやくすることができるようになるのですから。
　筆者の言うとおり、どちらが一方的にいいとはいえないけれど、子どもを自立した人間に育てるためにはどうしたらよいか、子育てをする上で非常に参考になった１冊でした。

教育は学校で、躾は家庭では、全くそのとおり！
当たり前のことが、当たり前でなくなってしまった今の日本社会で、
もう一度基本に戻って考える必要を痛感させられました。
子供が問題を起こした時、日本では、必ず、学校の先生や校長先生、
ひいては、社会に責任を求めようとします。
親の役割、責任はどうなっているのでしょうか。
学校は、あくまで、学業を教えるところで、躾まで、学校におしつけようとする日本社会に対しての疑問が書かれています。
本当にそのとおりです。家庭で、勉強勉強と騒ぐ前に、まずは、
我が子の躾を、きちんとさせて欲しいと思いました。